école Kaddouch & Music Paris
Cours proposés aux tout-petits dès 5 mois- éveil musical pour bébés cliquez pour lire un abrégé de la méthode
- cours particuliers de piano pour bébés
- fiche d'inscription
- fiche de réinscription
Enseignement proposé aux enfants,
aux adultes débutants ou expérimentés et aux professionnels.
- éveil musical pour bébés
- cours particuliers de piano pour bébés
- formation musicale pour enfants et adultes, tous niveaux
- cours de piano pour enfants et adultes, tous niveaux
- cours d'interprétation tous instruments
- cours d'analyse et d'harmonie
- cours d'improvisation
- école des parents : cours de pédagogie
- orchestre
- atelier de rythme
- classe de composition
- classe de jazz
- éveil aux langues pour bébés : Kaddouch Language School
- fiche d'inscription fiche d'inscription fiche d'inscription fiche d'inscription
Eveil musical : Principes pédagogiques
Jouer sans apprendre, Jouer à apprendre, Apprendre a jouer, Apprendre à apprendre
L'objectif de la méthode Kaddouch est le développement de l'enfant par la musique. En alternant création et récréation, cette méthode traite le piano comme un grand hochet, suscitant tour à tour l'improvisation vocale, rythmique ou instrumentale : elle développe ainsi le plaisir de l'étude et ouvre la voie à l'apprentissage de tout autre instrument .
Fiche d'inscription école Kaddouch et Music Paris
Editer et imprimer la fiche d'inscription
Adresse
Veuillez adresser les fiches d'inscription ainsi que toute correspondance à l'adresse suivante :
ecole Kaddouch & music Paris
58, rue Boissière
75 116 Paris
Tél.: 01 47 27 38 68
Demande de tarifs
Posez vos questions
La formation pour les parents
La méthode “au piano les bébés”
Les bébés sont de grands musiciens, ils chantent, ils dansent et savent déjà …«jouer au piano »!
Dès l’âge de 5 mois, ils jettent spontanément leurs petites mains à la découverte du clavier et commencent à construire leur univers sonore .
A quatre mains avec leur professeur, ces tout-petits pianistes observent et repèrent les procédés utilisés pour « arriver à faire joli » , abandonnant ainsi les « gribouillis sonores » pour de véritables constructions musicales,
Cette démarche est inductive, elle est comparable à l’attitude du parent qui tient simplement la selle, sans explications, pour apprendre à son enfant à monter à bicyclette .
Ainsi, en permettant à l’enfant de jouer sans attendre , d’entrer en action en exploitant son potentiel spontané, on aide au développement du sens musical, mais aussi de facultés telles que la réactivité, l’inventivité, l’intelligence sensible et la psychomotricité .
Passée cette première étape - jouer sans apprendre -, l’apprentissage est considéré en soi comme une activité ludique - jouer à apprendre - c’est le stade du « piano-lego » jusqu’à ce que les techniques s’imposent comme nécessaires à un épanouissement musical - apprendre à jouer - . Le stade apprendre à apprendre apparaît comme un moyen de valider ce que l’on sait déjà faire pour accéder à un nouvel apprentissage : « Si je réussis en musique, je peux en faire de même en maths ….. je suis capable de générer la réussite ! »
La formation des plus grands
Cet enseignement ne s’adresse évidemment pas qu’aux bébés, les grands frères et grandes soeurs trouvent plaisir à marier apprentissage du piano et création musicale : les premiers morceaux sont composés par les élèves eux-mêmes et l’école des parents permet de faire du langage musical un outil de dialogue familial .
Ainsi l’école Kaddouch & Music forme depuis 25 ans, des enfants dont les plus jeunes ont 5 mois,
des ados prêts à “révolutionner le langage musical”, des adultes débutants, des professionnels concertistes ou professeurs .





