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Les enfants sont de grands musiciens, ils chantent, ils dansent et savent déjà... «jouer au piano»!
Ils jettent spontanément leurs petites mains à la découverte du clavier et commencent à construire leur univers sonore.
À quatre mains avec leur professeur, ces tout-petits pianistes observent et repèrent les pro- cédés utilisés po...
Les enfants sont de grands musiciens, ils chantent, ils dansent et savent déjà... «jouer au piano»!
Ils jettent spontanément leurs petites mains à la découverte du clavier et commencent à construire leur univers sonore.
À quatre mains avec leur professeur, ces tout-petits pianistes observent et repèrent les pro- cédés utilisés pour «arriver à faire joli», abandonnant ainsi les «gribouillis sonores» pour de véritables constructions musicales.
La pédagogie Kaddouch est d’abord inductive, elle est comparable à l’attitude du parent qui tient simplement la selle, sans explications, pour apprendre à son enfant à monter à bicyclette.
Ainsi, en permettant à l’enfant de jouer sans attendre, d’entrer en action en exploitant son potentiel spontané, on aide au développement du sens musical, mais aussi de facultés telles que la réactivité, l’inventivité, l’intelligence sensible et la psychomotricité.
Passée cette première étape - jouer sans apprendre - l’apprentissage est considéré en soi comme une activité ludique - jouer à apprendre - c’est le stade du «piano-lego» jusqu’à ce que les techniques s’imposent comme nécessaires à un épanouissement musical - apprendre à jouer. Le stade apprendre à apprendre apparaît comme un moyen de valider ce que l’on sait déjà faire pour accéder à un nouvel apprentissage : «Si je réussis en musique, je peux en faire de même en maths... Je suis capable de générer la réussite ! »
Cet ouvrage est le premier livre de lecture pour les très jeunes musiciens. Son objectif est de déclencher des stratégies de prise d’informations corrélées à une dynamique d’expression individuée et créative pour faire émerger un jeu spontané qui conduira les tout-petits à élaborer leurs techniques de lecture comme un jeu créatif qui les...
Ce recueil de partitions écrites avec, et pour de très jeunes enfants, témoin d’une expérience de 25 ans au contact des bébés, offrira aux professeurs ainsi qu’aux parents, un support appréciable, autant en conseils et contenus de principes fondamentaux, qu’en qualité de textes musicaux adaptés à des bébés.
Conçus par Robert Kaddouch, ces Jeux de Piano permettent aux enfants d’investir le clavier, selon leur âge, comme un grand hochet, comme un terrain de jeu, comme un « champ d’atterrissage pour petites mains » ou comme une règle à calcul.
Ce recueil de partitions est utilisé autant à l'Académie Sibélius d'Helsinki, qu'au Conservatoire de Neuchâtel en Suisse ou à la Royal Academy of Music de Stockholm. Au delà des modes et des cultures, ces oeuvres en miniature touchent vraiment la sensibilité des enfants ... et de leur professeur.
Ce recueil est la suite de "Musique s'il vous plaît". Les enfants y trouveront, à leur plus grand plaisir, autant du jazz que des musiques populaires de différents pays. Les professeurs pourront utiliser les CDs correspondants pour les accompagner.
Après "Au piano les bébés", Musique s'il vous plaît" et "Tous en Musique", ce quatrième recueil permet, par sa forme, de glisser doucement vers les oeuvres des maîtres autant que vers l'improvisation ou la composition.
Cet ouvrage est le premier livre de lecture pour les très jeunes musiciens. Son objectif est de déclencher des stratégies de prise d’informations corrélées à une dynamique d’expression individuée et créative pour faire émerger un jeu spontané qui conduira les tout-petits à élaborer leurs techniques de lecture comme un jeu créatif qui les...
Ce recueil de partitions est utilisé autant à l'Académie Sibélius d'Helsinki, qu'au Conservatoire de Neuchâtel en Suisse ou à la Royal Academy of Music de Stockholm. Au delà des modes et des cultures, ces oeuvres en miniature touchent vraiment la sensibilité des enfants ... et de leur professeur.
Ce recueil est la suite de "Musique s'il vous plaît". Les enfants y trouveront, à leur plus grand plaisir, autant du jazz que des musiques populaires de différents pays. Les professeurs pourront utiliser les CDs correspondants pour les accompagner.
Après "Au piano les bébés", Musique s'il vous plaît" et "Tous en Musique", ce quatrième recueil permet, par sa forme, de glisser doucement vers les oeuvres des maîtres autant que vers l'improvisation ou la composition.
Cette formation (3 cours particuliers de 1/2h), a pour but de permettre aux adultes qui ont toujours rêvé de jouer du piano, d’acquérir rapidement les bases pour leur propre plaisir et pour aider leurs enfants.